舞踊教育学コース

【前学期,1～4年,舞踊教育学コース,2単位,,文教育学部2号館216室】教科「保健体育」の免許取得のための科目として、広く学校保健全般にわたる基本的知識と考え方について学び、説明できるようになることを目的とする。学校保健が目指している子ども・青年の健康のあり方とはどのようなものだろうか。また、それを実現するために学校はどのようなことを行わなければならないのだろうか。公衆衛生活動としての学校保健（集団の健康を保持増進するために必要な活動）と子ども・青年の発達保障としての学校保健（より良い主体となるために必要な活動）を統合した理念としての学校保健のあり方を考え、説明できるようになることを目標とする。

【後学期,2年,舞踊教育学コース,2単位,,文教育学部2号館216室】人間の原初的な表現行為である身体表現を基盤に，より高次の精神・身体活動である舞踊の構造・機能を社会的・文化的文脈から論じる。様々な臨床場面での舞踊実践を取り上げ、舞踊活動の意義や広がりについて、理論的かつ実践的に考察することを目指す。

【２学期,2年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館216室】舞踊教育学コースの2年生の必修科目です。各民族の舞踊や身体表現、文化における舞踊の位置づけなどを学びます。「舞踊」という概念を、バレエやモダンダンスだけではなく、多様性という視点から捉えるとともに、舞踊創作のヒントとなることを期待しています。

【２学期,2年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館216室】我々の身体の動きには、無意識に行うものと意識的に行うものの大きく２種類に分けることができる。動作学では、こうした人間の動きを身体の中の機能（生理学）および表出された動作の力学的メカニズム（バイオメカニクス）から定量的に記述するための身体運動のしくみを概説し、人間のが行う動きを多角的に解析するための基礎的な知識を身につけることを目的とする

【２学期,3年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館216室】舞踊教育学コースの3年生が、各研究室（研究分野）の研究方法や研究課題について学ぶ授業です。民俗芸能や舞踊研究のための野外調査法と、映像資料の作成、分析方法を、演習・実習を通して学びます。

【後学期,1年,舞踊教育学コース,1単位,,体育館1F】インドネシア・バリ島の女性舞踊（パニャンブラマ）の習得を通して、バレエやモダンダンスとは異なる身体表現の世界を実技を通して体感することを目的とする。

【２学期,3年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館308室】本演習では、人間の身体の動きを解析するための力学的・生理学的手法を、その手法の原理から手法を活用するための技術に至るまでを、全般にわたって学ぶ。授業は、動作解析や運動中の各種生理応答を調査・解析する実験実習と、動作学に関連する研究論文（英文）抄読の2つを中心に進める。

【２学期,3年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館308室】この授業では、教科書に沿って、スポーツ文化論で問題とされる重要なテーマについて理解を深めることを目的とします。教科書の指定された章について担当者１名と代表質問者１名ずつを決め、発表者の説明に基づいて質疑応答を行います。質疑には代表質問者を中心に全員が参加します。担当者はテキストを単に要約するだけでなく、他の資料も参照して担当部分について十分に理解しておくことが要求されます。

【２学期,3年,舞踊教育学コース,1単位,,文教育学部2号館216室】舞踊学における研究方法への理解を深めることをねらいとする。具体的には舞踊作品の分析、舞踊作家のディスコース分析、ワークショップやプロジェクトへの参与観察を課題として行う。それぞれの方法を用いた課題研究では、考察の深まりを評価する。最終課題として、これまで行ってきた研究方法を用いて著名な舞踊作品を取り上げ、その分析と考察を行い、レポートにまとめる。