【2学期,3年,英語圏言語文化コース,1単位,,共通講義棟1号館205室】This course is the first half of the two survey courses of critical theory, which is designed to introduce Structuralism, Post-structuralism/Deconstruction, Postmodernism, Psychoanalysis, Feminism, and Queer Theory. You are supposed not just to memorize major writers and their works, but rather to consider how you can use key concepts and critical methods to read and analyze literary works.
批評理論を概観する授業の前半です。構造主義、ポスト構造主義・脱構築、ポストモダニズム、精神分析、フェミニズム、クィア理論を扱います。ただし、授業の目的は主要な批評家やその作品などについて単に暗記することではなく、文学作品そのものをどのように生産的に読み解いていけるかを考えるためのツールとして、批評理論をとらえるということを基本的な姿勢としたいと思います。
【1学期,3年,英語圏言語文化コース,1単位,,文教育学部1号館301室】植民地時代から現代に至るアメリカ合衆国の文学を今日的視点から概観する。文学史において主要とされてきた作家・作品を紹介するが、社会・思想・政治・文化的な諸条件および歴史の中での価値観の変遷をも視野に入れ、人種・階級・ジェンダー等の問題についても考察しつつ講義を行う。
【2学期,3年,英語圏言語文化コース,1単位,,文教育学部1号館301室】植民地時代から現代に至るアメリカ合衆国の文学を今日的視点から概観する。文学史において主要とされてきた作家・作品を紹介するが、社会・思想・政治・文化的な諸条件および歴史の中での価値観の変遷をも視野に入れ、人種・階級・ジェンダー等の問題についても考察しつつ講義を行う。
【1学期,3年,英語圏言語文化コース,1単位,,文教育学部1号館301室】この授業では、英語のアカデミック・ライティング・スキルを上達させることを目標とする。同時に英語の読解力を向上させ、またスピーキング能力を向上させるテクニックを身につける。
【2学期,3年,英語圏言語文化コース,1単位,,文教育学部1号館301室】この授業では、英語のアカデミック・ライティング・スキルを上達させることを目標とする。同時に英語の読解力を向上させ、またスピーキング能力を向上させるテクニックを身につける。
【1学期,2~4年,英語圏言語文化コース,1単位,,共通講義棟1号館101室】The aim of this class is familiarize students with the cultural similarities and differences between the U.S.A., the U.K. and other English speaking countries. Students will be required to do presentations in English on the materials they have researched.
【2学期,2~4年,英語圏言語文化コース,1単位,,共通講義棟1号館101室】The aim of this class is familiarize students with the cultural similarities and differences between the U.S.A., the U.K. and other English speaking countries. Students will be required to do presentations in English on the materials they have researched.
【後学期,1年,英語圏言語文化コース,2単位,,共通講義棟1号館202室】「英文法I」に引き続き、英文法の考察を通して言語の規則性・普遍性について学び、言語を体系的に捉える訓練を行う。あわせて英語特有の性質についても理解を深め、英語力の向上を目指す。
【前学期,4年,英語圏言語文化コース,2単位,,】文学・文化表象を対象に卒業論文を執筆するための特別演習。対象作家・作品の選択、テーマの設定、分析方法の検討、論文作成の作法、資料の収集等、執筆に至るまでの実践的な文学・文化研究方法を各担当教員が指導する。
【前学期,4年,英語圏言語文化コース,2単位,,】本演習では卒業論文作成に向け、これまで培った英語学の基礎知識に基づき関連するトピックの先行文献や言語資料に関して議論する。英語学に関するさらなる知識を習得しながら、先行文献と卒業論文のトピックに関する各自の発表を行い、参加者からのフィードバックを得た上で各自の卒業論文作成を進展させる。
【後学期,1~4年,英語圏言語文化コース,2単位,,文教育学部1号館308室】The class will have an overview on Irish cultural history with an emphasis on its Anglophone literary heritage.We will look at cultural negotiations and conflicts within English-speaking world and understand the diversity of Anglophone culture.
アイルランドの文化を概観することでイギリス(特にイングランド)、アメリカを中心とする英語文学・英語文化の理解を見直す。英語文化の多様性や相克を理解し、脱中心的なものの見方を体得することが目標となる。
【前学期,2~4年,英語圏言語文化コース,2単位,,文教育学部1号館301室】In this course, we will read a range of eighteenth- and nineteenth-century American literary texts in English. By working together through the readings, we will aim towards two objectives. First, to gain an understanding of different ideas of American selfhood from the Revolutionary era into the nineteenth century, including issues of personhood, self-reliance, freedom and unfreedom, and citizenship. Second, to develop tools to analyze different forms of literary texts critically, focusing on how meaning is rhetorically created. We will strive to understand how these two dimensions (thematic and formal) shape and enrich each other, and how they inform the writings about the self that different kinds of American writers have created to try and make sense of themselves, the society/societies, and world they lived in.

The course will be conducted in English and all readings will be in English. Some of the writings include the use of dialect, or approximations of African American and other groups’ vernacular speech, as well as discriminatory/offensive language. Students are cautioned to anticipate this added degree of frustration in reading these historical texts.

COURSE OBJECTIVES
•Gain familiarity with major authors and works in early American literature.
•Recognize the diversity of American literary culture through first-hand encounters with selected works in English.
•Cultivate the tools of formal analysis by critically engaging with primary texts and situating the writings in their historical and cultural contexts.