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【前学期,Ⅰ~Ⅳ,全学科,2単位,木曜日 3- 4】
化学の基礎として、原子の成り立ち、化学結合、分子の形と電子構造、気体・液体・固体、熱力学などについての基本的概念の理解を目標とする。高校までの定性的理解を定量的理解に高めることを目標とする。
【後学期,Ⅰ~Ⅳ,全学科,2単位,木曜日 1- 2】
前半の講義では、動物の組織、細胞増殖、生殖、発生などについて解説する。特に動物のからだを構成している細胞がこれらの減少にどのように関与しているかの基本的なしくみについて学ぶ。
後半の講義では、植物の細胞、形態と分類、光合成、生殖、植物ホルモンについて解説する。植物が生きていくために必要な基本的なメカニズムについて学ぶ。
【後学期,Ⅰ~Ⅳ,全学科,2単位,火曜日 5- 6】
遺伝と進化のしくみについて,DNAの構造や性質に基づいて,遺伝の基本原理から理解していく。また、生命の活動単位である細胞の成り立ちを分子レベルで理解するために、その構成分子の構造、性状、機能に関する基礎的知識を修得する。
【後学期,Ⅰ~Ⅲ,全学科,2単位,金曜日 3- 4】
地球環境を考えてゆくうえで基礎になる地球化学の授業です.私たちのまわりの元素がどこで生まれ,どのように地球に取り込まれ,どのように地球内で分配されているか理解してもらうことが目標です.
【後学期,Ⅰ~Ⅳ,全学科,2単位,木曜日 5- 8】
物理的実験手法・解析手法の習得を主眼とするが、物理的概念や物理法則についても理解を深める。始めに各実験テーマの共通の基盤となる測定値の取り扱いや最小二乗法、グラフの活用法を副尺・テスター・オシロスコープの使用法と合わせて学習し、次に力学、電磁気学、光学、諸物性の各分野における典型的な現象を実験テーマに概念を理解しながら実験技術の習熟を図る。
【前集中,Ⅰ~Ⅲ,全学科,2単位,】
中学校及び高等学校の生物学に関する観察・実験を、教職に就いた授業者の視点を持って体験し、準備を
含めて指導上で留意することや技術などを学び取る。また、生物学への理解を深め、興味・関心を高める。
【前学期,Ⅰ~Ⅱ,全学科,2単位,月曜日 5- 6】
数学基礎論(記号論理学)は、数学・自然科学・情報科学等、様々な学問分野の基礎を支えている学問である。本講義では、初歩の段階から命題論理・述語論理について学習し、論理言語の構成や意味論的・公理論的推論の基本を理解することを目指す。
【後学期,Ⅰ~Ⅱ,全学科,2単位,月曜日 5- 6】
確率の基礎概念から始め,大数の法則と中心極限定理までを解説する.体系的な厳密さは他の講義に譲り,様々な分野で必要となる確率関係の基礎知識の習得に重点を置く.
【後学期,Ⅰ~Ⅱ,全学科,2単位,火曜日 7- 8】
本講義では、コンピュータシステムの基礎知識と、その実社会での役割について論じます。まずコンピュータの原理、仕組みについて、ハードウェア、ソフトウェア、ネットワークなどの多角的な観点から論じます。続いてコンピュータシステムの歴史を振り返り、情報科学の中核となる諸技術を紹介します。最後に、情報系企業の職種についても論じます。
【前学期,Ⅰ,全学科,2単位,金曜日 7- 8】
高等学校で学習する物理学の知識の補完を行い,物理学関連の講義・実習を受講する時の手がかりを身につける.
物理学的なアプローチ・考え方に親しみ,数学的な扱いや種々の単位にも慣れて具体的な計算ができるようにする.
【前学期,Ⅰ,全学科,2単位,金曜日 7- 8】
生物学の基礎を学び、専門科目の基礎としての生物学の習得、および、現代社会に生きる教養としての生物学の習得を目標とする
【前学期,Ⅰ~Ⅳ,全学科,2単位,水曜日 9- 10】
本授業は、英語の基礎力向上をテーマとし、以下の3つを目標とする。
1・基本的な英語の文法を習得する
2・比較的簡単な英語の文章を読み、意味を正しく把握する
3・英語のリスニングに慣れる     
【前学期,Ⅰ~Ⅳ,b,2単位,水曜日 5- 6】
Learning English through Movies. In this class we discuss and watch popular movies.
【後学期,Ⅰ~Ⅳ,b,2単位,水曜日 5- 6】
Learning English through Movies. In this class we discuss and watch popular movies.
【前学期,Ⅰ~Ⅳ,a,2単位,水曜日 9- 10】
The goal of this class is for the students to be able to think about and talk about various topics using English. Through a discussion and debate process, students not only learn content but also how to think about and express ideas clearly. We will learn how to be logical and precise in a western context. The ability to express disagreement in a rigorous and principled way is important in the global academic and business world.
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